Main Article Content
Abstract
Cognitive development is influenced by the environment including gadgets so that if children use gadgets excessively it can affect cognitive development. That is why the use of gadgets during online learning if used properly and effectively then gadgets is useful in improving children's cognitive and vice versa, if gadgets are used during online learning with a purpose that is not in the portion of online learning it will interfere with cognitive development which can have an impact on children's lives. One of the problems that have an impact on children's cognitive is the online learning factor. Because many children do not use time effectively during online learning. Cognitive development has been influenced by gadgets. This problem is caused by online games that appear during online learning, unattractive presentation of material from a teacher, boredom of children during online learning and the amount of ineffective time during online learning as a result, children spend a lot of time playing gadgets. For almost two years (2019-2021), there are parents who have difficulty controlling the gadgets used by their children, so through this article it is hoped that they can find out whether the influence of gadgets on online learning on the cognitive development of children aged 7-11 years, both positive and negative impacts negative The method in this writing is qualitative, meaning that by using library research, namely collecting data from various sources to obtain information in order to find appropriate information to be usedThe purpose of this paper is to obtain information related to the influence of gadgets on online learning on the cognitive development of children aged 7-11 yearsSo it can be concluded that this research is necessary because of the wrong use of gadgets during online learning. This is where the role of parents in providing assistance so that children use good gadgets so as not to have a bad impact on children's cognitive development.
Keywords
Article Details
Authors who publish in Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi agree to the following terms:
1. The author holds the copyright and grants to the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License, which allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors may make additional separate contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published journal version of the work (for example, posting it to an institutional repository or publishing it in a book) with acknowledgment of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in institutional repositories or on their websites) before and during the submission process, as this can result in a productive exchange, as well as earlier and larger citations of the published work (See Effects of Access Open).
References
- Buulolo, Sister, Nelci Kual, Rolan Marthin Sina dan Hendro H. Siburian, Pembelajaran Daring: Tantangan Pembentukan Karakter dan Spiritual Peserta Didik, Jurnal Pendidikan Kristen Vol. 1, no. 2, Desember 2020 (129-143).
- Dewi, Wahyu Aji, Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 April 2020.
- Emiyati, Ayang, Mendisiplinkan Anak Menurut Prinsip Kristen, Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat, vol. 2 No. 2, Juli 2018.
- Gulo, Hiskia, Konsep Pencobaan Menurut Yakobus 1:12-15, Bonafide: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen.
- Harianto, Teologi PAK – Metode dan Penerapan Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab (Yogyakarta: ANDI, 2021).
- Henry, Matthew, Tafsiran Matthew Henry – Injil Matius 15-28 (Surabaya: Momentum dan Oikonomos, 2008).
- Illu, Jonidius, Pengusiran Setan: Sinkronisasi Iman, Kekudusan Hidup, Doa, dan Pengetahuan Alkitab, Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, vol. 2 No. 2, Desember 2020.
- Karman, Yongki, Kata dan Karya – Refleksi-refleksi tentang Tuhan-Manusia, Gereja, dan Masyarakat (Jakarta: Perkantas, 2017).
- Lumintang, Stevri Indra dan Danik Astuti Lumintang, Theologi Pernikahan Kristen di Tengan Krisis (Jakarta: Geneva Insani Indonesia, 2016).
- Meier, Paul D., dkk., Pengantar Psikologi dan Konseling Kristen 1, penerj. Johny The (Yogyakarta: ANDI, 2009).
- Moreland, J. P., Kasihilah Allahmu Dengan Segenap Akal Budimu, penerj. Linda Indriani S. (Surabaya: Momentum, 2021).
- Mukhlisah A., Perkembangan Kognitif Jean Pieget dan Peningkatan Belajar Anak Diskalkulia,” Pendidikan Islam, 2015.
- Pardede, Jimmy, Hikmat Bagi Para Ayah dan Ibu (Surabaya: Momentum, 2021).
- Piper, John, This Momentary Marriage, terj. Yakob Riskihadi (Bandung: Pionir Jaya, 2012).
- Ronda, Daniel, Pengantar Konseling Pastoral (Bandung: Kalam Hidup, 2015).
- Singgih D. Gunarsah dan Yulia Singgih Gunarsa, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja (Jakarta: Libri, 2011).
- Siahaan FB Wahyuni AS, Hubungan Lama Bermain Gadget Dengan Kondisi Mental Emosional Siswa Sekolah Dasar, Ilmu Kedokteran Makedonia Akses Terbuka (2019).
- Indian Sunita, dan Eva Mayasari, Pengawasan Orang tua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak, Jurnal Endurance 3 (3) Oktober 2018.
- Sabdono, Erastus, Mengupas Hal Warisan (Jakarta: Rehobot Literatur, 2015).
- Sagala, Mangapul, Rahasia Hidup Bahagia (Jakarta: Perkantas, 2018).
- Simanjuntak, Junihot, Ilmu Belajar dan Didaktika Pendidikan Kristen (Yogyakarta: ANDI, 2021).
- Sumitro, Imam Hanafi Eko Adi, Perkembangan Kognitif Menurut “Jean Piaget” dan Implikasinya Dalam Pembelajaran, ALPEN: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2, Juli – Desember 2019.
- Surbekti, E. B., Parenting Anak-Anak (Jakarta: Gramedia, 2012).
- Susabda, Yakub B., Pembinaan Keluarga Kristen (Bandung: Pionir Jaya, 2010).
- Susabda, Yakub B. dkk., Pelayanan Konseling Melalui Telepon (Yogyakarta: ANDI, 2010).
- Susilawati, Kadek Dwinita Viandari dan Kadek Pande Ary, Peran Pola Asuh Orang tua dan Penggunaan Gadget terhadap interaksi Sosial Anak Prasekolah, Jurnal Udayana, 2019.
- Tirtarahardja, Umar, S. L. La Sulo, Pengantar Pendidikan Kerjasama Pusat Perbukuan Depdiknas dan Rineka Cipta, 2005.
- Trisna, Jonathan A., Two Becoma One - Membangun dan Mewujudkan Pernikahan Bahagia Sesuai Prinsip Alkitabiah, cek. ke-5 (Yogyakarta: ANDI, 2017).
- Ulfia, Lily, Dinamika Pembelajaran “Daring” Pada Masa Pandemi Covid 2019 (Kendari: IAIN, 2020).
- U, Khiyarusoleh., Jurnal, Kata Kunci: Konsep Dasar, Perkembangan Kognitif, Jean Pieget, dialektika jurusan PGSD, 2016.
- Wahidmurni, Pemaparan Metode Penelitian Kualitatif, Repositori Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim (2017).
- Wolterstorff, Nicholas P., Mendidik Untuk Kehidupan, terj. Lana Asali, cet. Ke-2 (Surabaya: Momentum, 2010).
- Yang, Ferry, Pendidikan Kristen (Surabaya: Momentum, 2018).
References
Buulolo, Sister, Nelci Kual, Rolan Marthin Sina dan Hendro H. Siburian, Pembelajaran Daring: Tantangan Pembentukan Karakter dan Spiritual Peserta Didik, Jurnal Pendidikan Kristen Vol. 1, no. 2, Desember 2020 (129-143).
Dewi, Wahyu Aji, Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 April 2020.
Emiyati, Ayang, Mendisiplinkan Anak Menurut Prinsip Kristen, Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat, vol. 2 No. 2, Juli 2018.
Gulo, Hiskia, Konsep Pencobaan Menurut Yakobus 1:12-15, Bonafide: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen.
Harianto, Teologi PAK – Metode dan Penerapan Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab (Yogyakarta: ANDI, 2021).
Henry, Matthew, Tafsiran Matthew Henry – Injil Matius 15-28 (Surabaya: Momentum dan Oikonomos, 2008).
Illu, Jonidius, Pengusiran Setan: Sinkronisasi Iman, Kekudusan Hidup, Doa, dan Pengetahuan Alkitab, Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, vol. 2 No. 2, Desember 2020.
Karman, Yongki, Kata dan Karya – Refleksi-refleksi tentang Tuhan-Manusia, Gereja, dan Masyarakat (Jakarta: Perkantas, 2017).
Lumintang, Stevri Indra dan Danik Astuti Lumintang, Theologi Pernikahan Kristen di Tengan Krisis (Jakarta: Geneva Insani Indonesia, 2016).
Meier, Paul D., dkk., Pengantar Psikologi dan Konseling Kristen 1, penerj. Johny The (Yogyakarta: ANDI, 2009).
Moreland, J. P., Kasihilah Allahmu Dengan Segenap Akal Budimu, penerj. Linda Indriani S. (Surabaya: Momentum, 2021).
Mukhlisah A., Perkembangan Kognitif Jean Pieget dan Peningkatan Belajar Anak Diskalkulia,” Pendidikan Islam, 2015.
Pardede, Jimmy, Hikmat Bagi Para Ayah dan Ibu (Surabaya: Momentum, 2021).
Piper, John, This Momentary Marriage, terj. Yakob Riskihadi (Bandung: Pionir Jaya, 2012).
Ronda, Daniel, Pengantar Konseling Pastoral (Bandung: Kalam Hidup, 2015).
Singgih D. Gunarsah dan Yulia Singgih Gunarsa, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja (Jakarta: Libri, 2011).
Siahaan FB Wahyuni AS, Hubungan Lama Bermain Gadget Dengan Kondisi Mental Emosional Siswa Sekolah Dasar, Ilmu Kedokteran Makedonia Akses Terbuka (2019).
Indian Sunita, dan Eva Mayasari, Pengawasan Orang tua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak, Jurnal Endurance 3 (3) Oktober 2018.
Sabdono, Erastus, Mengupas Hal Warisan (Jakarta: Rehobot Literatur, 2015).
Sagala, Mangapul, Rahasia Hidup Bahagia (Jakarta: Perkantas, 2018).
Simanjuntak, Junihot, Ilmu Belajar dan Didaktika Pendidikan Kristen (Yogyakarta: ANDI, 2021).
Sumitro, Imam Hanafi Eko Adi, Perkembangan Kognitif Menurut “Jean Piaget” dan Implikasinya Dalam Pembelajaran, ALPEN: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2, Juli – Desember 2019.
Surbekti, E. B., Parenting Anak-Anak (Jakarta: Gramedia, 2012).
Susabda, Yakub B., Pembinaan Keluarga Kristen (Bandung: Pionir Jaya, 2010).
Susabda, Yakub B. dkk., Pelayanan Konseling Melalui Telepon (Yogyakarta: ANDI, 2010).
Susilawati, Kadek Dwinita Viandari dan Kadek Pande Ary, Peran Pola Asuh Orang tua dan Penggunaan Gadget terhadap interaksi Sosial Anak Prasekolah, Jurnal Udayana, 2019.
Tirtarahardja, Umar, S. L. La Sulo, Pengantar Pendidikan Kerjasama Pusat Perbukuan Depdiknas dan Rineka Cipta, 2005.
Trisna, Jonathan A., Two Becoma One - Membangun dan Mewujudkan Pernikahan Bahagia Sesuai Prinsip Alkitabiah, cek. ke-5 (Yogyakarta: ANDI, 2017).
Ulfia, Lily, Dinamika Pembelajaran “Daring” Pada Masa Pandemi Covid 2019 (Kendari: IAIN, 2020).
U, Khiyarusoleh., Jurnal, Kata Kunci: Konsep Dasar, Perkembangan Kognitif, Jean Pieget, dialektika jurusan PGSD, 2016.
Wahidmurni, Pemaparan Metode Penelitian Kualitatif, Repositori Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim (2017).
Wolterstorff, Nicholas P., Mendidik Untuk Kehidupan, terj. Lana Asali, cet. Ke-2 (Surabaya: Momentum, 2010).
Yang, Ferry, Pendidikan Kristen (Surabaya: Momentum, 2018).